1.奥运会福娃简笔画 想象画

2.大班半日活动方案

奥运福娃的画法简笔画_奥运福娃怎么画

福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。?  每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统文化方式。当把五个娃娃的名字连在一起时,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。?  福娃代表了梦想以及中国人民的渴望啊!

编辑本段“福娃”的外形

“福娃”是五个拟人化的娃娃,他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系,应用了中国传统艺术的表现方式,展现了灿烂的中国文化的博大精深。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、欢欢象征、迎迎象征健康、妮妮象征好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆中国北京的2008奥运盛典。五个福娃分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎你”。

奥运会福娃简笔画 想象画

端午简笔画大全彩色画

端午节又被称为端阳节、龙舟节,最开始是古代人祭龙辟邪的节日,后来著名楚国诗人屈原投江自尽,端午节逐渐发展成为缅怀屈原的纪念日。过端午节的时候,有吃粽子、扒龙舟、挂艾草与菖蒲、拴五色丝线、洗草药水、放纸鸢、佩香囊等习俗,各地习俗不一,但通常都很隆重。我来教大家一起画一画端午节简笔画吧。

端午简笔画大全彩色画之步骤示例

如何画端午节的粽子比较好?首先画1个胖胖的三角形在中间,左右叠加再画2个三角形粽子,再叠加画1个山坡形状的粽子在中间,前面的三个粽子上面写横着的y字母,给粽子下半部分涂绿色,给粽子都画上各种各样的表情,眼睛可以画心形、圆形、倒U形、U形,眉毛可有可无,前面三个粽子都画上嘴巴,后边写几个z字母,眼睛、嘴巴和腮红都涂红色,粽子下面画一个圆形的盘,棕色涂圆盘,画一些交叉的纹路在上面。也画一些纹路在粽子叶上面,周围加上一些符号或者红色的爱心,和端午节有关的简笔画就完成了。

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装饰物怎么画

装饰物一般是画面和边框之间的过度,所以尽量不影响画本身,颜色上形成画面和边框的中间色。

圣诞节手抄报装饰物简笔画格格.

画画装饰物的简笔画圣诞节手抄报装饰物简笔画格格画画素材手帐简笔画表情点缀儿童画插画简笔画涂鸦卡通画矢量图壁纸橡皮章蜡笔画装饰画

画画素材手帐简笔画表情点缀

大班半日活动方案

工具:白纸、黑水笔。

1、在白纸画上椭圆形,作为头部。

2、在脑门的部位画上花纹,如图所示。

3、给福娃画上两个椭圆眼睛。

4、然后画上两只耳朵,如图示。

5、然后画上锯齿状的头发,如图所示。

6、再画两个不规则的椭圆作为手臂。

7、然后再画一个椭圆作为身体。

8、然后再把腿画上,如图所示。

9、然后,在脸上画上五官,如图所示,眼睛里面眼白的地方涂上黑色。

10、最后,可以看到,简笔画已经完成了。

 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的大班半日活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 晨间活动:自由交往(7:00——8:10)

 1、热情接待来园幼儿,鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往,培养幼儿的交往能力。

 2、提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活动室等。

 晨间锻炼:玩绳(8:10——40)

 目标:

 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,发展幼儿的创造性和发散性思维能力。

 2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力。

 准备:长绳两条;短绳幼儿人手一条;红、蓝标记各一个。

 过程:一、出示“绳子”引出活动,引起兴趣后交代上下楼梯的要求。

 二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。

 三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索,教师指导。

 ——重点:引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。

 四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法,着重学习在绳子上练习走钢丝

 五、游戏:“走钢丝的人”

 ——分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点:要保持平衡不走出钢丝外。

 ——小结后整理活动器械回教室。

 教学活动(一):福娃迎奥运(8:55——9:30)

 目标:

 1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。

 2、激发幼儿期盼奥运,并为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪的情感。

 准备:

 1、;实物福娃。

 2、幼儿课前收集有关福娃的、资料,并积累一些与福娃有关的知识。

 过程;

 一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。

 ——我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和,一定了解了很多有关福娃的知识,现在请你向你的好朋友介绍一下吧。

 ——幼儿自由畅谈,要求不重复说。

 二、借助让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。

 ——出示福娃贝贝问:这是谁?是什么颜色的?看上去像什么?每个福娃都有自己喜欢的运动,你猜猜贝贝喜欢什么运动?(幼儿如果说不上可以用谜语、或动作来鼓励他们进行猜测)

 依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。

 ——五个奥运福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么不一样?

 教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。

 ——福娃是我国为举办2008年奥运设计的吉祥物,你最喜欢哪一个为什么?你对祖国举办2008年奥运会有什么感想?

 三、出示实物,进行问答游戏。

 ——五个奥运福娃都是什么颜色的?

 ——妮妮的头上有什么?

 ——谁是五个奥运福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?

 ——迎迎的`头上长着什么?他代表什么运动?

 ——贝贝头上的花纹像什么?

 ——晶晶像谁?他代表五环中的哪一环?

 ——把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话?

 四、结束。

 教学活动(二)制作奥运图标(9:50——10:20)

 目标:

 1、尝试用烟花棒塑造各种奥运项目图标小人的动态特征。

 2、发展幼儿的想像力及动手操作能力,激发幼儿期盼奥运的情感。

 准备:

 1、课前让幼儿对有关奥运项目图标的知识用一定的认识。

 2、彩色烟花棒;剪刀;奥运项目图标;范例。

 过程:

 一、出示导人活动。

 ——福娃们都忙着为参加2008年奥运会做准备呢!你能看出他们参加哪些运动项目吗?

 ——出示,引导幼儿说说自己是从福娃的哪个动作看出来的,鼓励幼儿上前带大家一起来学一学这些动作。

 ——幼儿一起,边说边学做里福娃的运动姿势,教师快速用简笔画的形式在黑板上画出这些运动的姿态。

 二、讲解、示范。

 ——重点:引导幼儿观察范例,掌握制作方法

 (出示范例)瞧!奥运项目图标小人来了,猜猜是用什么材料做成的?谁能仔细看看,想想奥运项目图标小人的头怎么做?手和脚分别是怎么缠上去的?(请个别幼儿尝试来做一做后告诉幼儿:这叫烟花棒;这是用几根烟花棒组合做成的。)

 教师小结动作要领:小脑袋一圈圈从头往里卷得紧;手、脚分别对折交后拉拉紧,多余的剪去。

 ——难点:与幼儿一起探讨分析奥运项目图标小人不同动态的制作方法。

 (出示三个不同动态的奥运项目图标小人)你能猜出这些奥运项目图标小人在做什么运动吗?你从哪里看出来的?

 教师小结:奥运项目图标小人动态造型重在四肢的塑造。

 三、交代要求,教师指导,

 ——出示大幅的奥运项目图标,鼓励幼儿大胆尝试塑造新的图标,并注意安全。

 ——鼓励速度快的幼儿为多尝试做几个。

 ——要求幼儿运用正确的要领,缠时缠的紧不散开来。

 四、交流展示作品。

 ——将作品布置成主题墙上。

 ——讨论:你最喜欢哪个奥运项目图标小人的动态造?为什么?

 五、收拾整理。

 上午活动:踩高跷(10:20——10:50)

 目标:

 1、能踩着高跷往前走,保持身体平衡。

 2、提高动作的协调性和灵活性,培养幼儿对踩高跷的兴趣。

 准备:幼儿人手一副高跷。

 过程:

 一、热身游戏“和我做相反”。

 二、小结上次踩高跷时总结的动作要领:

 眼睛看前面;小脚踩中间;小手要拉紧。

 三、交代幼儿的要求,带幼儿一起踩着高跷去幼儿园旅行。

 ——安全教育;

 ——教育幼儿要有有坚强的意志,有坚持到底勇于克服困难的决心。

 四、小结游戏情况,分发小奖品。